生物医学工程专业的生物材料课程教学改革,玛莉女士看到了丈夫的学生伊丽莎白小姐

生物医学工程专业的生物材料课程教学改革

生物医学工程专业的生物材料课程教学改革,玛莉女士看到了丈夫的学生伊丽莎白小姐。??这是个平平常常的早晨,家住南极洲东南区的玛莉女士一觉醒来时,忽然发现丈夫陈东平教授不在身边;起床四处寻找,均不见踪影。玛莉女士心里不由得漾起一丝不安:种种迹象表明,丈夫没有上床睡觉;可她分明记得,昨晚临睡前,丈夫就坐在隔壁书房看书的呀!打电话询问四邻,都说没见过陈教授。正惶惶然不知所措,刚刚接过她电话的密友库洛克娃女士忽又打来电话,半开玩笑半认真地说:你先生陈教授风度翩翩的,又是古生物学界的权威,这样的男性可是很招女人喜欢的哟!还说现在已经是交通便捷的一百世纪了,从我们这儿乘超高速地铁去一趟西伯利亚也不过个把小时,像你这么房前屋后的找人,能找着吗???一番话提醒了玛莉女士:丈夫虽然很爱自己,平日里的表现也是相当的专情,可他眼下的举动实在是无从解释呀——丈夫以往每每离家外出,总忘不了预先跟她打一声招呼,是什么样的人和事让他昨晚不辞而别匆匆离去的呢!倘若库洛克娃女士的猜测符合实情,那自己刚才的寻人方式就确实是幼稚而且徒劳:自三百年前进入全球通时代以来,数以万计的地下气流通道和超高速地铁穿球而过,早已将人类生活着的这个行星打造成了一个环球同此凉热、交通又极为便利的“村落”,丈夫若有外心,那他什么地方不能去???于是努力从以往和丈夫接触较多的那些女性中寻找疑似第三者。经反复过滤,后确认了三个人:同住南极洲东南区的伊丽莎白小姐;东亚明月山市的潘银莲女士;北美底特律市的拉希女士。??随即捎上那麻麻点点如筛子般的世界地下交通图,按图索骥。??先是乘地壳列车就近前往三百公里外的伊丽莎白小姐住处。二十分钟后,玛莉女士看到了丈夫的学生伊丽莎白小姐。远远的,就见她正与一个男人坐在她家院子里石桌前观赏着什么;再走近看,那男人显然不是丈夫陈东平,摊在桌上的东西却见过,是两个珍贵的古生物乌鸦标本,先前与丈夫来这里串门时,伊丽莎白小姐曾不无炫耀的向他俩展示过。此刻,这一对正兴致勃勃讨论乌鸦标本的男女对她的到来浑然不知。于是悄声离开……??然后乘地幔铁路来到亚洲东部的明月山市。但事实证明丈夫的老同学潘银莲女士完全是清白无辜的:据她家邻居介绍,潘女士与家人一同到W行星旅游去了,说是迁移到那边去的生物学家与医学家合作克隆出了古生物鲫鱼。他们此行的目的就是去那里参观鲫鱼……??接着马不停蹄乘地核列车去北美底特律市。该市与玛莉女士家所在地为同一时区。在这里,玛莉女士终于打听到了一个她既希望证实却又难以接受的消息:拉稀女士昨晚也在同一时间不辞而别离家出走了!自然是拉稀女士的丈夫史密史先生告诉她的。为此他俩心里都疙疙瘩瘩的很有些不舒畅:陈东平教授与拉希女士同为古生物学家,两人关系一向密切,曾合作写过两部专着,他们昨晚一同失踪,只怕是事出有因吧???果然出了事,但却不是想像中的因——正闷闷不乐想心事时,史密史先生家那正开着的电视机忽然播出了一条新闻:十五个小时前,有人报告中亚喜马拉雅山地区发现不明飞行物,专家疑为早已灭迹的古生物麻雀。消息引起了全球生物学界的高度兴趣与关注,相关学者、专家闻讯立即赶往该区域,并启用古老的交通工具飞机追踪考察。由于飞行员较少驾驶技术生疏,其中一架飞机触山坠毁,机上人员全部遇难,遭此不幸的有:陈东平先生、拉希女士……??这消息犹如晴天霹雳,把电视机前的玛莉女士和史密史先生全震呆了……??次日,在全球古生物学界为空难者举行的追悼会上,人们纷纷发言控诉古人肆意污染空气,破坏环境,以至于飞禽类生物逐渐灭迹,到如今天地之间已是空空如也一片死寂。轮到玛莉女士发言时,悲痛欲绝的她泪流满面泣不成声;许久,她才哽着喉咙喊出一句:??“我恨古人……”

时间:2017-07-23 11:52点击: 次来源:好文学作者:佚名评论:- 小 + 大

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摘要:生物材料学是生物医学工程专业的重要组成部分,世界各发达国家在此领域竞争十分激烈。为了培养高素质复合型创新人才以增强我国的竞争力,结合具体教学实践,从课程知识体系、教学方法和实践环节等方面进行初步总结与探讨,为提升生物材料课程教学质量提出了一定的参考建议。

关键词:生物材料课程;教学改革;人才培养

作为生物医学工程(iBomedicalEngineeirng,简称BME)专业的主要方向之一,生物材料学在生命科学前沿研究中占据着极其重要的地位。生物材料学是目前涉及学科领域多且广泛位口医学、生物学、材料学、物理、化学、机电、信息等)的典型交叉学科代表,其研究与产业化在欧美日等发达国家已被视为战略性地位。我国“十二五”科学和技术发展规划中已明确指出生物材料是重要的技术领域l1]。据统计,我国生物材料及其应用产品产值约占GDP的0.4%,而生物材料学在读本科生及研究生约仅占在读大学生总数的0.016%,显着低于该产业对GDP的贡献率,由此可见我国生物材料学专业人才非常医乏。因此,开设好生物材料这门课程不仅能为学生们打下良好基础以适应社会需求,还能拓宽BME专业学生的知识面,增加就业机会。然而,国内自上世纪60年代出现BME专业以来,大部分高校开设的BME专业课程仍主要集中在仪器电子学等方面,对生物材料学相关专业课程涉及较少。鉴于此,积极推动BME专业的生物材料课程教学改革以培养高素质复合型人才,具有重要的现实意义与潜在战略意义。以下是从教学实践中汲取的一些经验,供同行参考与探讨。

1设计较为完整的生物材料课程知识体系

生物材料是一门分量较重的专业课程,主要通过学习生物医用金属材料、陶瓷材料与高分子材料的组成结构、物理化学性能以及生物相容性评价等,使学生对现代生物材料的基本原理、应用与发展趋势形成较为全面的认识l2]。通过借鉴国内外相关教材可以发现,较为完整的生物材料课程知识体系一般包括材料学与生物学层面的内容l3]。其中从材料学角度出发,生物材料课程需要讲授的内容有生物材料的类型、性质、化学结构、物理性能、力学性能、降解、加工工艺、表面特性等。这些将为学生们打造良好的材料学基础。从生物学层面来看,生物材料课程需要讲授的内容有蛋白质、细胞与生物材料的相互作用、生物材料植人体引起的人体急性炎症、血栓、免疫反应、感染、肿瘤和钙化反应等。特别对于传统的以仪器电子学为主要专业课的BME学生,由于较少接触化学、医学等基础课程,可在生物材料课程里增授一些大学化学、生物化学、医学免疫学等有关的基础知识,以帮助学生更好的学习生物材料的基本知识。构建完整的生物材料课程知识体系具有重要意义,能让BME专业学生报考国内外生物材料学方向的研究生时拥有更多的选择空间。

2适当引入双语教学环节

目前教育部鼓励在大学课堂积极开展双语教学活动,培养学生能够熟练运用外语从事专业工作、学术交流的能力。适当引人双语教学环节对于正处生命科学前沿领域研究热点中的生物材料学意义更为重大。这不仅能及时向学生们介绍新的研究进展,还能帮助学生们掌握生物材料的专业词汇。这有利于学生们独立阅读外文资料或文献,从而在潜移默化中锻炼出独立思考、探究的能力。这些是未来高素质复合型人才区别于普通人才的基本标志。当然,适当引人双语教学环节也对授课教师也提出了更高的要求。笔者认为高水平的课堂不仅能熏陶出高素质的人才,还能更快地提升教师自身的授课、科研水平。

3增加实践学习环节

生物材料学是一门实用性强的课程la],在这几年的授课经验中发现如果将学生们带到研究实验室、医院、企业观摩学习将极大激发学生对生物材料的关注与深人学习的愿望。具体来说,在这些精心设计的实践环节中学生们可以接触到许多高尖新设备,如X射线衍射仪、透射电子显微镜等,通过观摩学习能提高学生们对生物材料表征分析技术的理解,从而加深其理论知识。在临床医院或企业调研学习各类医疗材料器械)的具体应用、生产加工,能让学生了解不同生物材料在应用或生产中的优缺点、以及医院、企业及对人才的需求。这些都将驱使学生更为积极主动的回到课堂学习生物材料基础知识,为自己今后的择业及人生规划打下良好基础。总之,生物材料是保障人类健康的重要必须品,现已成为各国政府优先支持研究开发的热点。特别对于我国,生物材料不仅是解决看病难、看病贵以及建设小康社会的重要物质基础,还将作为典型的低能耗、低环境污染、高技术附加值的新兴产业,成为未来国民经济中新的增长点。在生物材料课程的教学改革中施行上述办法,将有效培养和锻炼学生们的创新思维与综合能力,能为培养更多优秀人才建设国家做出贡献。

参考文献

[1]黄鲁成,郭彦丽,高姗等.基于专利的生物材料领域竟争态势分析口j.情报杂志,2014,33:77一82.

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