高中数学教学对信息技术的应用,挥别了那棵已经苍老的白杨

高中数学教学对信息技术的应用

高中数学教学对信息技术的应用,挥别了那棵已经苍老的白杨。挥别了那堵快要倒塌的白墙

时间:2017-06-19 10:44点击: 次来源:好文学作者:admin评论:- 小 + 大

挥别了那棵已经苍老的白杨

信息技术在高中数学教学中的应用是多方面的,教师在教学的过程中要尽可能地利用信息技术展现数学概念和原理的形成过程,及展示数学思维的建立等,实现多种途径搜集学习资料的过程,从而较快地提高学生的学习效率,提高学生的数学素养。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。

背起行囊飘飘荡荡寻找前方

摘要:为了提高高中数学的教学质量与丰富数学教学内容,将原有的知识点进行整合,使得学生更容易接受相关知识,文章提出了信息技术在高中数学教学中的应用策略:以信息技术为基础,丰富课堂教学内容;以信息技术为支点,优化教学过程;利用信息技术,让学生养成探索的习惯。

门前的小溪是否还流着忧伤

关键词:信息技术;高中数学;教学

流浪在城里那条悠长的雨巷

信息技术在当下社会的发展给教学带来了许多改变,不仅使得教学变得更为高效,同时还令教学的内容变得丰富多彩。因此,随着信息技术在教学中的应用越来越广泛,教师就要对于这种教学模式进行探究,让教材与信息技术可以在进行授课的时候有效结合。只要是做好了以上的内容,就可以将高中数学与信息技术有机地结合到一起,以此推动数学教学的全面发展。从另一方面来说,信息技术也从另一个角度丰富了课堂内容,让学生可以从更多的方面来接触并了解数学中相关的知识与内容。从而使得学生可以养成多方面思考的习惯,让创新精神在他们的心底萌芽。

流浪在城外那条西风古道旁

一、以信息技术为基础,丰富课堂教学内容

月落星沉孤孤单单夜色微凉

学习是一件非常枯燥的事情,驱使学生进行学习的动力是对于未知事物探索的兴趣。高中数学尤为如此,因为数学是一门理论性的学科,因此在学习的过程中,肯定会涉及到一些比较抽象的知识。对于这些抽象的知识,学生在学习起来多少都会有点困难,并且会影响学生的学习积极性。那么面对高中数学的学习,教师如何缓解并改变这一现状呢?目前比较好的办法就是将数学教学与信息技术进行结合,利用信息技术的多样化以及对丰富内容的获取能力,来为学生提供更多、更好的信息内容,供学生理解与学习。多媒体可以将声音、图片、甚至是视频都集中整合起来,立体直观地将数学中的抽象知识展现给学生。并且以此来激发学生的学习兴趣,除此之外,教师利用信息技术可以让课程变得更有层次感,让学生在学习的过程中减少疲劳的感觉。比如,教师在讲解各种函数曲线及其特性的时候,就可以利用多媒体动画的方式,向学生展现相关的函数知识。通过直观的表现,学生可以轻松地理解各种函数对应的图像以及相关的变化,在今后的学习过程中,会更为熟练地运用这些知识。

屋里的烛光闪烁着一段回想

二、以信息技术为支点,优化教学过程

去年圆月夜 我依偎在他肩膀

相关文章