连婚联都变得如此独树一帜,宜将一世抱清风

激情燃岁月,逢五十有三,更藉三多生妙笔;

有人说,一个人如果做老师,是很容易被看出来的。因为老师身上常带书生气,言谈举止自有风度,行事为人常显情怀。

至爱许诗联,欣始终如一,宜将一世抱清风。

这不,中教君找来了几则颇有意趣的教师婚联,大家看,当上了老师,连婚联都变得如此独树一帜!

“三多”指多福、多寿、多男子。祝颂之辞。语本《庄子·天地》:“尧观乎华,华封人曰:‘嘻,圣人!请祝圣人,使圣人寿。’尧曰‘辞’。‘使圣人富’。尧曰‘辞’。‘使圣人多男子。’尧曰‘辞’。”此联数字运用十分雅切,“三”与“一”有规律重复演成“三多”、“一世”,构思巧妙,且以“妙笔”、“清风”作结,点出被祝生日者的终生追求与梦想。整联紧扣题意,对仗工稳,语言清新自然,读来朗朗上口,深得对联、尤其是生日联的创作精要。

一位数学教师与一位银行女职员喜结连理,同事们撰一联相贺:

比子建才高八斗,卓尔不群,鸿篇璨溢古今,看五三年湘水悠悠,同襟期松骨竹风,泉心草韵;

爱情如小数循环,缠绵无限;

效召公德誉九州,肃然为慕,骏业腾骧天地,邀万千里青峰郁郁,共诗酒洪江盈瑞,海屋添筹。

婚姻似银行存款,连年有息。

此联拉来“子建”、“召公”作衬,虽然其词夸大,让被祝者脸红,然亦可见出联作者的一片真挚、深厚之情谊,思之,却是十分难得的!其想象之丰富,典故使用之巧妙,堪称一绝也!当然“五三湘水”、“泉心草韵”、“洪江盈瑞”与“海屋添筹”等词组嵌入,亦自然、雅切,可谓江山稳固,不可移易也!

上下联分别体现了这对新人的职业特点,尤其是“息”字一语双关,既含利息、加息,又有子息、延息之意。宾客们看了,无不称妙。

五十三龄,再增一倍人如鹤;

某中学两位数学教师结为百年之好,同事们书赠一贺联:

八千里路,更逐两行梦若花。

“三角”与“几何”均为数学名词,嵌入联中含义双关,既切合两位新人的职业,又祝贺他们的美满婚姻。

澳门赌钱官网,此联以数量词起笔,上下比一言时间,一言空间,直点题面。又以“再”、“更”翻进一层,以“如”、“若”明喻作结,所谓“人如鹤”、“梦若花”也!一“鹤”一“花”者,比喻恰当、自然,出人意料而又在意料之中,风华无限,可见联作者之才情。若细品之,其联如诗,所谓言有尽而意无穷,自颇得绵长、深远之旨矣!

一位数学教师与一名外籍英语教师喜结连理。同事们书赠一联:

佩君高洁,时以书为伴,寄情于山水之间,德誉远扬,喜五秩有三逢寿诞,群间同贺;

而学校工会赠予的一副喜联则曰:

仰汝谦和,常把友当师,致力在诗词之内,文坛建树,钦数年如一举联旗,界内共尊。

恩爱天长,加减乘除难算尽;

“群间同贺”属实,“界内共尊”则过誉也,然联作者深情一片,尤教人敬佩焉,感激焉!而“寄情于山水之间”与“致力在诗词之内”对出,概括总结到位,可谓知者也!好贺!

好合地久,点线面体岂包完?

二六红旗飘禹甸,嗟岁月如炉,融陶慧目赏春辉,知天自享南山寿;

此联语言朴实,浅显易懂,尤其是巧妙地应用数学词句来表达美好祝愿,自然别致。

五三白首抱诗书,笑功名若梦,汲引泉心滋草韵,乐世常倾北海樽。

一副巧用数学用语的贺联更具特色:

此联全以诗语出之,语言文雅,境界高华,颇得唐诗之风韵也!上下比一言抒情主人翁出生年代之背景,一言主人翁今日五十三岁之现实,虽“功名若梦”,喜“岁月如炉”,而能“融陶慧目赏春辉”,“汲引泉心滋草韵”,读之,可谓一片神行,一片真挚,比喻精巧,甚合主人翁风雅之情趣!谢谢啦!

解括弧,加因子,求得结果;

身隐三坟五典中,夏不暑,冬不寒,逍遥半世;

过中点,作垂线,直达圆心。

心栖八索九丘里,诗如茶,词如酒,淡泊一生。

此联可能被认为语涉轻薄,但谑而不虐,亦无不可。尤其是比喻、双关、谐音、象征的运用,更是妙不可言。

“三坟五典”,”八索九丘”是指中国最古老的书籍。其词最早见于《左传·昭公十二年》,楚灵王称赞左史倚相:”是良史也,子善视之,是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。”这些典故的使用,亦是过誉,然代指意味浓厚,从侧面说明联中主人翁对中华传统文化的热爱与不尽追求!此联上下比两个三字句中自对的分句之后,接以“逍遥半世”、“淡泊一生”作结,慷慨陈辞,写出主人翁之心境儒雅,回味无穷也!

一位男数学教师;和一位女护士结婚,该老师的同事撰一婚联相贺,联曰:

语简才高书做伴,几十载诗词常鉴,典画常研,赢来友敬心恒,朋夸志远;

去括号,解方程,细细求出未知数;

见多识广气为华,半辈儿器玉也拈,铜瓷也玩,笑纳亲祈诞福,我祝寿长。

摸脉搏,量体温,好好照顾新生命。

联作者把主人翁个人的爱好精心铸入作品中,并在下比结尾点出主旨,也可算是摇曳生姿了!

此联平仄和谐稍差’对仗也不是很工整‘但联系新婚夫妇的工作为联,并用“未知数”、“新生命”一语双关,读来饶多趣味。

杨弟小吾两岁,一马当先驰骋诗联界,常读其文,常品其华,才高识广堪称模范;

一位几何教师和一位物理教师新婚燕尔,调皮的学生书赠一联:

金兄送尔三言,孤龙祈愿成全鸾凤窝,应迎其内,应归其臼,饭热茶香可做神仙。

大圆小圆同心圆,心心相印;

此联构思独特,联想丰富,善于擒题。上下比起笔语言亲切,感情真挚动人,拉近了联作者与主人翁的情感距离。开端妥帖,第一个分句便直得赠联之精要也!

阴电阳电异性电,处处交流。

远志雄才,知天命勤修三载,山川园馆骋怀,延年益寿《千秋岁》;

此联极尽摹状之能事,读后令人忍俊不禁。

建言立说,期福缘喜度一生,书画诗联寄意,养性怡情《满院春》。

两位语文教师结婚,贺联曰:

此联在两行结尾嵌入词牌名,既巧妙而又含蕴深远,实是难得。《千秋岁》,词牌名,又名“千秋节”“千秋万岁”。《满院春》本叫《浣溪沙》,词牌名,小令,又名《小庭花》等。由于汉字形、声、义具体可感之特质,联作者利用词牌名的字面意思,传达出浓重的祝福意味,令读者惊奇而又觉其回味无穷也!

孔子孟子韩非子,代圣人立言;

泉心澈骨,文脉濡毫,历半百风尘,得远见卓识,古雅入怀臻上善;

儿子孙子重孙子,为自己传宗。

草韵流青,诗情拥碧,消几分烟雨,期龟年鹤算,大鹏展翅舞高天。

一位语文教师与一位体育教师结婚,贺联云:

此联文心满满,祝福盈盈,一片真诚,万分动人。上下比以两个四言句中自对的分句起势,以动词“历”、“消”带出“半百风尘”、“几分烟雨”,借景抒情,意境悠远,诗味沉郁,耐人咀嚼也!

之乎者也,逗号句号惊叹号;

不曾迷酒绿灯红,抽空必翻书,博古通今,自有诗联一百万;

跑跳投掷,十米百米千万米。

总是葆心平气静,出门常览胜,怡情养性,再增福寿五十三。

一位英语教师与一位音乐教师的新婚贺联云:

此联上比言文,即主人翁之爱好,下比言祝寿,点题精准。尤其上比以“不曾”起笔,拉出“酒绿灯红”作反衬,写出主人翁“板凳要坐十年冷”的决心和勇气,可谓知己也!

上联为7个英文字母,下联为音乐简谱中的7个音符。将英文字母与音乐符号完美结合,天缘璧联,别有风味。

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