情凝琴弦清音弹给青娥听,我国高校必须对当前的体育教学现状进行有效的改革

相传唐代宣化府有一对女神童姐妹。姐姐十三岁,妹妹只有九岁。姐妹俩聪明过人,能诗善对。一天,爱才好文的女皇帝武则天,传旨面试女神童。姐妹俩来到金銮殿上,不住东张西望,处处都觉新奇。武后一见她俩那副机灵童稚神态,早有几分喜欢,为防她们害怕,特令撤去殿仪,并慈祥地携着二人小手,走向殿旁长廊温步。她们来到佛祖殿御河岸边,见一和尚正在河里摘荷花。武后对姐姐说:“朕以此为题出一联你对。”随即吟道:

高校体育教学改革的现状与展望

河里荷花和尚摘去何人戴

时间:2017-05-22 10:59点击: 次来源:网络作者:编辑评论:- 小 + 大

此联连用“河、荷、和、何”四个谐音字,难度不小。那姐妹举目四眺,忽闻优乐堂琴弦切切,歌声袅袅。因即对道:

随着国家46号文件的发布,许多学校都在做体育教学的改革,但是由于中小学体育教学面临应试教育,所以在教学改革方面遇到很大的阻碍,要想真正进行改革需要很多其他部门的配合和参与,需要很长一段时间的探索才能逐渐完善.
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情凝琴弦清音弹给青娥听

摘要:受传统的教学思想的影响我国高校体育教学改革面临着巨大的挑战。传统的教学思想以及教学模式以及远远不能适应当前现代化教学的需求,为了更好的满足学生对体育学习的需求,我国高校必须对当前的体育教学现状进行有效的改革,在教学的过程中渗透人性化的教学理念,进而实现体育教学水平的提升以及学生身体素质的增强。本文立足于当前我国高校体育教学改革存在的问题,对人性化视野下高校体育教学改革取得的成果进行阐述,并且就我国体育教学的未来发展进行科学的展望。

此联亦用“情、琴、清、青”四个谐音字,切情切景。武后闻之甚喜。接着她们又经过一座照壁,上面塑着一副兵战浮雕。武后端详片刻,又出一联要小妹妹属对:

关键词:人性化视野;高校体育;教学改革;教学问题分析;发展展望

冰冻兵车 兵砸冰 冰碎兵车动

伴随着新课改的发展,教学改革对高校的体育教学也提出了更高的要求,不仅要求学生掌握一些基础性的体育知识,同时还要求站在学生的角度为提高学生的身体素质开展人性化的教学[1]。本文主要对人性化视野下高校体育教学改革的现状与展望进行探析,希望对我国体育教学的发展起到经济的促进作用。

只见那九岁的小娃娃眨了三下眼睛,随即对上下联:

一、体育教学改革中存在的问题分析

龙卧隆中 隆兴龙 龙腾隆中升

1、教师的综合素质有待提高

武后一听,不觉出声赞曰:“果神童也。”因想:自古安邦定国多为男子,似这等聪慧女孩,若能精心培养育,日后定是巾帼英豪,因而抱住小妹说:“你天资聪颖,机敏过人,如经名师指点,可成大器故欲留汝宫中深造,未知汝是否乐意?”小妹妹一惊,脸色阴沉,她望了一下姐姐,立即低头不语。姐姐神色惊慌,久久不能回话。武后曰:“不必迟疑,汝可即赋一诗与阿姐告别。”

虽然我国高校体育教学活动已经倡导人性化的教学模式,但是教师的综合素质存在的问题成为体育教学改革过程中的重要影响因素之一。当前我国很多的高校体育教师在入职之前接受的教育是传统教育模式,很多教师在教学过程中不喜欢创新,对新的知识以及新的教学方法缺乏学习的动力。教师的这种状态对于我国高校体育教学人性化的发展是不利的。在教学改革的过程中,教师作为主导者如果不能坚持以人为本的思想理念是不会取得有效的教学改革成果的[2]。

小妹妹眼眶噙泪,仰望天空,当即赋诗一首:

2、未能实现理论与实践的高效统一

天空云骤起,鸿雁竞双飞。

情凝琴弦清音弹给青娥听,我国高校必须对当前的体育教学现状进行有效的改革。虽然人性化的教学理念在教学的改革中已经盛行,但是受传统的教学思想以及教学模式的影响,我国很多的高校体育教师在实际的教学活动中依旧重视理论知识的教学,对于实践教学缺乏足够的重视。实践教学能够充分的彰显学生的主体地位,对学生综合素质的培养意义重大。

所嗟人异雁,不得一行归。

二、当前人性化体育教学改革取得的成果分析

说完潸然泪下。武后见状叹曰:“人各有志,其意不可留也。”因命厚礼送小姐妹回家。

从整体来看虽然我国体育教学人性化改革效果不够明显,但是毕竟教学改革起步的时间比较晚,经验有限,教学成果不太明显也是情有可原的。即使这样,但是不能否认我国高校体育教学人性化的改革还是取得一定的成效的。下面就当前我国体育教学活动人性化改革取得的成果进行具体的阐述:

1、在教学思想中渗透人性化理念

当前我国已经全面进入体育教学的新时代,再加上个人自身锻炼意识的不断提升,我国高校的体育教学活动更加注重人性化的发展。教师在日常的教学中也注意从学生角度出发,切实的为学生的身心健康发展考虑。在日常教学活动中渗透人性化的教学理念,促使学生实现个性全面化的发展[3]。

2、注重科学的教学方式

当前我国高校会根据自身的发展以及学生的实际情况来选择科学的教学方式,这种教学方式的选择在本质上是以人为理念的体现,科学的教学方式不仅有效的提升了学生学习的积极性,同时对于体育教学效率的提升也起到了很大的促进作用。

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