浅议学习策略及其在地理学习中的应用,净化自己完全在于自己

佛家经典禅语

浅议学习策略及其在地理学习中的应用

时间:2016-08-05 08:35点击: 次来源:好文学作者:佚名评论:- 小 + 大

时间:2016-08-05 13:05点击: 次来源:网络作者:编辑评论:- 小 + 大

1、人生不是梦。若是梦,就怕梦醒了,人老了。人的不幸有千万种,而幸福的人只有一种:心境禅定,爱心无染的人。
2、春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无闲事心头挂,便是人间好时节。
3、该怎样,就表现怎样的心,既不矫揉造作,又不虚伪处世,完全是一种真实自我的流露,在这种真我里心自然解脱自在了。
4、佛陀:净化自己完全在于自己,别人无法代替。心要怎么净化呢?诸恶莫作,众善奉行,自净其意,是诸佛教。
5、君子相见,目击道存。(《黄龙慧南禅师语录》释:禅宗不立文字,以心传心,君子相见彼此目光相接,便已默然神会,悟解佛道。)
6、不要在第三者面前批评他人,更不要在背后说他人坏话。聪明的人是不会放松自我的,他们通过勤奋学习,使自己充满智慧。
7、将军的马寄养在禅院,对驴子十分傲慢,不久马病了,不能上战场,被卖到农庄拖粪车。禅师:不要因一时富贵而不可一世。
8、一人自命清高,看不惯尘世,找禅师诉苦,禅师:知道“水至清则无鱼”吗?美玉还暗藏瑕疵呢!有雅量、懂包容才是大器,君子亦如是。
9、健康是大的利益,满足是好的财产,信赖是佳的缘分,心安是大的幸福。
10、譬如有人,渴乏需水,于彼高原,穿凿求之,犹见于土,知水尚远。施功不已,转见湿土,遂渐至泥,其心决定,知水必近。
11、跳蚤生活在狗身上,嗅到膻味跳上羊皮,却被厚厚的羊绒闷得无法喘气,后被饿死。禅师:下决心前要对事物深入研究。
12、蝴蝶倾慕火焰美丽的“光环”,一头投进里面,却跌在油灯的油盆里。人若盲目崇拜所谓的光环,也会像蝴蝶一样跌跟头。

浅议学习策略及其在地理学习中的应用,净化自己完全在于自己。中学地理学习中需要将高中地理内容和初中区域地理内容有机渗透结合,形成一个较为完整的地理知识体系,下面是一篇关于学习策略及其在地理学习中的应用探讨的论文范文,供大家阅读借鉴。

在中学地理学习中,好的学习策略对提高学生的学习效率,具有非常重要的作用。本文重点阐述了选择性注意策略、组织学习策略、构建整体结构策略、解决问题的思维策略在学习地理学科中的应用。

学习策略 中学地理教学 有效学习方法

一、选择性注意策略

选择性注意策略指学习者在学习情境中激活与维持学习心理状态,将注意集中于有关学习信息或重要信息上,培养学生区别重要信息与次要信息的能力。训练学生专注于重要信息的策略:

可以采取画线或标着重号法――要求学生学会用不同的颜色的笔标记号:
第一遍阅读材料时先用铅笔标明;第二遍再用蓝色笔标明;后用红笔标明核心词、句。例如:在学习“昼夜长短的变化”这一知识时,课本上的表述相对简要些,需要学生自己总结规律:即昼夜长短变化与太阳直射点移动之间的联系。教师在引导学生学习时,就可提示学生利用画线或标着重号的方法。

课本上是这样表述的:北半球夏半年,太阳直射点位于赤道和北回归线之间,北半球各地昼长夜短,且纬度越高,昼越长,北极附近出现极昼现象。夏至日时,北半球各地昼长达到一年中大值,极昼范围也达大。北半球冬半年,……南半球情况与上述情况相反。

学生在学习时需要思考:

⑴昼长夜短与太阳直射点的位置关系是什么?

⑵白昼时间的变化与太阳直射点的移动关系怎样?

如果学生只是读一遍,不做记号,往往找不着北。反过来,学生在阅读时带着相关问题,再在关键词上做上相应的记号,如夏半年、春分日至秋分日、北半球、昼长夜短、夏至日、长、南半球相反等等。后通过整理,分析,再结合太阳直射点移动规律,对这个难点知识的理解也能更进一步,以上问题就能得到有效地解决。

又可以采取写摘要、列小标题法――使注意力专注于主要信息上,提高学习效果。

二、组织学习策略

组织策略是将信息由繁到简、由无序到有序的一种重要手段。

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